无题

我不知道该怎么形容当时的心情，当我获知自己还有机会为它写稿的​时候。没到过这里的人，他不会明白；而到过这里的人，也未必明白​。

关于709

我们不爽，不是因为我们知道我们的国家，应该是什么样子，而是因为我们知道，我们的国家，不应该是这个样子。

无题

过去一直憧憬的主流，原来只不过是那少得不能再少的昙花，展现却让我来不及了解它的现在和曾经，更别说预知它何时会凋零。而催人的狂风，却似乎拥有永续的生命，无止境地去肆虐每一颗心灵，让它们跟随它的步伐，前进。曾经坚持的信念因此磨成碎片，散落在每一个角落：树梢上，石缝间，溪水里……我努力地捡拾它们留下来的痕迹，盼望能够把它们还原。可它们还在继续破碎啊！在我手心里碎裂成更小的碎片，从我的指缝中悄悄溜去，幻化成寒风散落在不知名的地方……而这一次，我却似乎再也无法把它们找回来——它们根着何处，我已经看不见了啊！

致老年，自己

雨一直下，下走不少年华，一头青丝换白发。凌云壮志，魂葬西山下，梦坠天涯。

印记

不要因为也许会改变
就不肯说那句美丽的誓言
不要因为也许会分离
就不敢求一次倾心的相遇

总有一些什么
会留下来的吧
留下来作一件不灭的印记
好让—好让那些
不相识的人也能知道
我曾经怎样深深地爱过你




注：席慕容著作

无题

岁月苍老记忆的容颜，璀璨的夜空繁星点点。

那一夜，春雷动地

6月9日，槟华堂

无题

6月1日，韩江学院多媒体礼堂

无题

但愿我是那头快乐的猪
与芸芸众生
追逐同样的梦想

无题

They stab each other with their steely knives, but they just can't kill a beast.

无题

我把冰雕的玫瑰供在你墓前看着它融化。

无题

“一个了不起的结辩，对一支队伍而言，其实是个悲剧。”

面子书的力量

打开面子书，许多网友都在疯传甲洞拉惹阿都拉国民型中学（SMK Raja Abdullah）校园暴力的短片。

全长3分钟02秒的短片中，我们可以清楚看见一名女生坐在椅子上，被一群女同学欺凌。其中，施暴更是勒其颈项，剪其头发。虽然该女生苦苦哀求“不要见我的头发”，但施暴者却不愿罢休。

这部短片在面子书上流传后，即引发了一阵人肉搜索。不到片刻，施暴者的面子书页面、部落格都出现在笔者的面子书涂鸦墙上。谴责她们的专页也不断浮现，议论要如何严惩这群施暴者。

到了晚上，面子书上更是流传《光明日报》的报导，指该校校方不排除开除这些施暴者。

嗯，我不是来谴责这些孩子的。

当网友们正沾沾自喜“面子书的威力不是盖的”及“正义得以声张”的同时，是否有人考虑过这些孩子的未来？她们以后要怎么生活？

她们只是中学生，年纪最大也只不过是17岁，也可能仅仅13岁。大伙儿把她们的资料、照片在网络上曝光，把她们活生生地袒露在阳光下，她们未来的日子要如何度过？永远地活在别人指指点点的阴影下吗？

那么，大伙儿打着“正义”的旗号残害这些孩子，这又该当何罪？而这些人，真的是为了正义吗？还是纯粹为了显示自己有这份主宰的力量，就好像一个孩子获得好东西时，迫不及待向朋友炫耀的心情？

我不是说我们应该袖手旁观。难道我们就没有别的方法了吗？难道我们就只能在网上喧哗，把这些孩子抓出来示众吗？若是有心帮助受害者，何不把短片交给校方，交由校方处理？或是交由执法单位，让他们以其执法专业解决这一问题？

在许多人为杨伟光求情，希望新加坡总统看在他年少不懂事的份上，网开一面的同时，我们的社会为什么就不能让更为年轻的她们有一个学习、改过自新的机会，反而迫不及待地给她们判了死刑呢？

当大家额手称庆“施暴者终获报应”的同时，殊不知你们已经断送了一群孩子的未来！---完稿于2011年5月7日

无题

我的飞翔不留痕迹，纵使我确实曾到过那个地方。这一切，我记得就好。你只需要忘记。

为了忘却的纪念

面对社会的冷漠，我只能回以一生无声愤怒的呐喊。