合您广场大众书局中文部

失业了。辞职。

3月19日，把信交上，今天生效。

五个月，包书、排书、打书的季节。NS前夕相似的难舍。

时不与人，聚散无常。

走吧。辩论。

高级中文考试作文题之二——我的学院生活

我的生活很简单，正如我的头脑一样：吃饭、睡觉、工作、读书、辩论、打电脑。这些就是我生命的主轴。当然，有些时候会出现些小意外，比如走路“扑街”……至于学院生活嘛，更简单，只需一个方程式，就能够解释一切：睡觉+读书+辩论=学院生活。很简单，是不是？比起那个该死的高数……

可能会有很多人很奇怪：学院生活？睡觉？风马牛不相及嘛。其实不然。或许大家有所不知，其实在课堂上睡觉比在家里睡觉有趣多了。课堂里的冷气、讲师的催眠，再加上周公的盛情……不谁就太对不起自己啦！比起家中的炎热和失眠，在课堂中睡觉，总结起来就只有一个字：爽！双眼一闭，往桌上一扑，眼不观，耳不听，顿时把“家事国事天下事，干我屁事”的洒脱发挥得淋漓尽致，令人肃然起敬！

至于读书嘛，我是不怎么抗拒的，毕竟是吸取知识嘛，我是很好学的。（不知道这么说，会不会有所加分？）不过说到考试了喔，唉，我就开始头痛了。正所谓：“相见时难别亦难”，见到它是很难过，想要和它说拜拜却又很难，正是令我“东风无力百花残”。这还不打紧，更惨的是在走进考场的时候，直教我“怅平生交游零落”——邻桌的人都是不认识的，怎么抄？忽然对辛弃疾的词有所体会……

说完睡觉和读书，就该说说辩论了。中学时曾是个辩论员，所以上到学院，就很顺理成章地加入辩论社。意想不到的是它成了我烦恼的泉源。每次接近比赛，就得没日没夜地准备比赛，不累的咩？韩江学院的辩论员都不是人来的，人家要睡觉啦……

算！今天考试最后一天，不开心的事不提，说说别的。吓？超过字数了？那就不说了，就此搁笔，我去睡觉了……

Zzzz……（惨遭新语新词的荼毒）

广播

“在没有李观发、纪展雄的广播界，属于记忆中的最后一把声音，如今也消失离去——想念丽叶的节目，在独自一人的静夜里。”

在Popular工作，书局的一角，播着37.2度杂货店的光碟。

有点惆怅。时过境迁，已经无法分辨出李观发和纪展雄的声音，虽然曾经是多么爱听他们的节目。记忆中，纪展雄的声音比较沙哑、比较沉，不如李观发的宏亮。

中一或是中二的放学时段，匆匆离开校园。忘了节目的名称。只是记得每每打开爸爸汽车的车门，就能听见李观发的声音。算是政治节目吧？任何人发表意见和不满的地方。只要是接近轮替时间，纪展雄的声音也跟着出现。两人空中的聊天。我喜欢这段时光。

忘了有多久，不再对广播有任何兴趣。胡渐彪接替李观发的节目。名字改了，叫《下班红绿灯》，却加深我对李观发和纪展雄的想念。相似的节目内容，却无法取代过去的时段。或许是在那个时候开始的吧，我对胡渐彪的偏见。

再次接触广播节目，已经中学毕业。丽叶的节目，国民服役的时候。是星期一还是星期二晚上，我都忘了。10点开始。我从来没试过完整地收听完整个节目。节目结束以前，早已经戴着衔接着MP3播放器的耳机，睡着了。劳烦了那里的jurulatih在凌晨把我叫醒：“Simpan MP3 kamu tu，nanti hilang pula……”她的节目没法伴我走出Kem Warisan的大门。

生活，恢复了没有广播的光景。失去了李观发、纪展雄的声音。如今，也失去丽叶的。

回世峰

学记们，只懂盲目地讨好纳吉，无知地高呼“1 Malaysia”支持纳吉，难道他们忘了蒙古女郎命案，那一颗无法解释的C4炸弹？难道他们也忘了霹雳州政变，纳吉对民主的践踏与蹂躏？无奈，这也不能怪他们，全部都是无辜被拖下水的，因为“上面”太会炒新闻了......

世峰，我不觉得这批学记有什么问题，在这件事上，虽然说他们的理念和思维对于我国的政治无法给予透彻的分析，正如我一样，不成熟。只是有点失望。学记队在星洲日报层眼中的地位一目了然——一批还有些宣传功效的小团队。

回顾学记队成立之初，星洲日报打着培训未来新闻工作者的旗号，给予专业训练和新闻工作者的专业理念，发掘出这股新闻界无可忽视的新势力。那是希望的光芒，是中文新闻界可以期待的憧憬。此举引起各报章的主意，也各自成立自己的学生记者队。从此学记队成了各报章互相比较、抗衡的其中一个环节，学记队也沦落到了星洲日报的宣传队伍。

辗转多年，在马华收购南洋、中国两大报章后，局势有所改变。尤其在528报变之后，当张晓卿几乎垄断我国中文报界后，学生记者队连“宣传队”这个令人尴尬的地位也不复存在，不折不扣地成了一个以吃喝玩乐为目标的学生团体，其情况日益严重。

2006年年尾，我加入了学记队。那时我不知道什么垄断不垄断，报变更是一无所知——虽然学海编辑室在开幕仪式中有提过。回想当时编辑室的声俱泪下，真的有点恶心，也很可笑——到底是谁被蒙蔽了？是学海编辑室，还是我们那百多位的学哥学姐？

在学记队的一年里，我只学到了办活动——写稿也成了一项不被注重的活动，更何况新闻工作者价值观的灌输？浑浑噩噩地过了学记生涯，除了认识了不少朋友，没了。不得不说，关于新闻工作者的一切理念，全然靠自修，还有某些学哥私底下的灌输。我这方的启蒙教育，在我卸任后的那一年开始。

如今，这批学记，在懵懵懂懂的情况下被摆上台，他们会有什么反应？兴高采烈地从照片中寻找自己的位置？想起来，还真有点失望。